À travers l’étude de plusieurs textes littéraires, le thème de l’altérité sera mis en évidence afin de susciter une réflexion, non pas seulement sur la rencontre avec l’autre, mais sur l’espoir de cette rencontre, sur le rêve et le désir, les incertitudes et les préjugés, sur ce chemin à parcourir vers l’autre qui définit la personne qui l’entreprend. Seront aussi soulevées, entre autres, les questions de l’inspiration poétique, de l’engagement, de la reconnaissance et de la tolérance.
Puisque le cours vise à former des lecteurs et des lectrices à la fois sensibles et autonomes, l’étudiant ou l’étudiante devra participer à de nombreuses activités concrètes d’observation et d’analyse de plusieurs types de textes qui l’aideront à en saisir l’intention générale ou les idées générales. Dans son approche pédagogique, le cours valorise la coconstruction du sens, c’est-à-dire le partage des impressions, hypothèses et observations de lecture. Une telle approche permet de se situer par rapport à la sensibilité d’autrui ainsi que d’accueillir et de découvrir des idées nouvelles.
- Enseignant: Marie-Eve Lord